Căutare Avansată

Caută în Domenii

Căutare Detaliată

Argumente privind necesitatea şi posibilitatea întemeierii pedagogiei muzeale ca ştiinţă

  • Subiect: Existenţa socio-umană şi ~ progresul său sunt de neconceput fără realizarea educaţiei. Complexitatea sa, multitudinea componentelor, subtilele ei determinări precum şi efectele generate fac imposibilă abordarea sa doar dintr-o singură perspectivă, ceea ce impune o apropiere multi şi interdisciplinară. Se explică astfel, într-o măsură semnificativă, transformarea pedagogiei în pedagogii, adică întemeierea unui sistem al ştiinţelor educaţiei care se consolidează şi se dezvoltă.
  • Limba de redactare: română
  • Secţiunea: Cronici. Expoziţii
  • Vezi publicația: Revista Muzeelor: RM
  • Editura: Ministerul Culturii
  • Loc publicare: Bucureşti
  • Anul publicaţiei: 1999
  • Referinţă bibliografică pentru nr. revistă: 3-4; anul 1999; seria conservare-restaurare
  • Paginaţia: 149-155
  • Navigare în nr. revistă:  |<  <  29 / 32   >  >|