Didactica istoriei. Reconsiderări. Aprofundări. Noi contribuţii

Subiect: Evoluţia învăţământului românesc de la tradiţional la modern este determinată cauzal, printre altele, şi de fundamentarea teoretică adecvată a elementelor şi parametrilor schimbării. Astfel de reconsiderări şi reformulări, pe plan teoretic şi practic, au caracterizat didacticile speciale ale diferitelor discipline de învăţământ. Didactica istoriei nu putea face excepţie de la aceată tendinţă înnoitoare.
Limba de redactare: română, engleză
Secţiunea: Metodologie şi didactică
Vezi publicația: Studii şi Articole de Istorie: SAI
Editura: Publistar
Loc publicare: Bucureşti
Anul publicaţiei: 2003
Referinţă bibliografică pentru nr. revistă: 68; anul 2003
Paginaţia: 115-123
Navigare în nr. revistă: |< < 10 / 21 > >|