Aspecte de psiho-pedagogie şcolară ale ghidajului la muzeul de istorie

  • Subiect: Aspects de psycho-pédagogie scolaire du guidage au musée d' histoire L'article traite quelques problèmes psychologiques et pédagogiques qui doivent se trouver au centre des préoccupations du guide qui conduit les groupes des élèves de IVeme classe, élèves, qui apprennent pour la première fois l'histoire de la Roumanie. Le guidage doit avoir comme but l'approfondissement des notions gagnées ă l'école, même que le réveil aux enfants du sentiment patriotique et internationaliste.
  • Limba de redactare: română (rezumat în franceză)
  • Vezi publicația: Acta Musei Napocensis: ActaMN
  • Editura: Muzeul de Istorie al Transilvaniei
  • Loc publicare: Cluj-Napoca
  • Anul publicaţiei: 1975
  • Referinţă bibliografică pentru nr. revistă: XII; anul 1975
  • Paginaţia: 413-417
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