Aspecte ale reorganizării învăţământului românesc din Bihor în contextul Marii Uniri

Subiect: După izbucnirea Primului Război Mondial şi, mai ales, după intrarea Regatului României în război, situaţia sistemului educaţional românesc din Transilvania s-a deteriorat pentru etnicii români. Sfârşitul războiului nu a dus la rezolvarea problemelor de natură economică şi personală, ci a adus recunoaşterea oficială a limbii române ca limbă de predare în cadrul şcolilor româneşti. După destrămarea monarhiei austro-ungare şi unificarea Transilvaniei cu România, începe un proces de reorganizare pe baza naţională a învăţământului românesc din Bihor.
Limba de redactare: română
Vezi publicația: Crisia
Editura: Muzeului Ţării Crişurilor
Loc publicare: Oradea
Anul publicaţiei: 2019
Referinţă bibliografică pentru nr. revistă: XLIX; anul 2019
Paginaţia: 281-289
Navigare în nr. revistă: |< < 22 / 32 > >|

Realizatori: MILIAN, Radu (autor)
Descriptori: Bihor (judeţ), Învăţământ (Sistem public), Educaţie (concept), Marea Unire de la 1 decembrie 1918 (Eveniment istoric), limba română (limbă)