Consemnări documentare cu referire la învăţământul transilvănean: a doua jumătate a secolului al XIX-lea – prima jumătate a secolului al XX-lea 

  • Subiect: La Cour des Habsbourg a réussi d’intégrer pleinement la Hongrie et la Transylvanie dans le système politique de l’Empire Autrichien. Pendant toute la période de la monarchie, on a institué une administration homogène et c’est pour cela que la législation autrichienne a réussi à s’imposer dans tous les territoires. Par conséquent, l’organisation scolaire distinguée en Hongrie et en Transylvanie a été abrogée, en appliquant les mêmes réformes scolaires que dans les provinces occidentales de l’Empire Autrichien. L’ensemble des lois concernant l’enseignement, les circulaires à propos des manuels admis ou censurés, les dispositions et les mesures prises ont défini la politique scolaire de l’Etat envers les roumains. Pendant la seconde moitié du XIXème siècle, les écoles roumaines ont assuré, en de circonstances très difficiles, le maintien des valeurs propres à l’ethos roumain, c’est à dire l’école en langue roumaine et la croyance chrétienne, gréco-catholique et orthodoxe. Inévitablement, ces écoles ont subi les transformations de la politique de l’Etat hongrois. En partant du libéralisme modéré de 1868, jusqu’aux mesures concernant l’utilisation de la langue hongroise dans le réseau entier des écoles, la législation dans le domaine de l’enseignement a été créé dans le but de l’assimilation des nationalités dans l’esprit de l’Etat national hongrois.
  • Limba de redactare: română, franceză
  • Secţiunea: Studii, articole, comunicări, note
  • Vezi publicația: Sargetia. Acta Musei Devensis
  • Editura: Altip
  • Loc publicare: Alba Iulia
  • Anul publicaţiei: 2010
  • Referinţă bibliografică pentru nr. revistă: I; anul 2010; subtitlu: Acta Musei Devensis; seria nouă
  • Paginaţia: 367-382
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