Concepţia lui Dimitrie Onciul despre studierea istoriei în instituţiile de învăţământ

Subiect: Fondatorul criticismului de la noi propunea ca prezentarea istoriei românilor să nu se facă fragmentată, în funcţie de provinciile istorice, ci unitar, pentru că locuitorii spaţiului carpato-danubiano-pontic, în momentele cele mai dificile, au acţionat şi conlucrat întotdeauna la realizarea unităţii sale statale. Cele mai convingătoare elemente, care pot fi invocate doar printr-o simplă enumerare în susţinerea acestei idei, sunt cele legate de limbă, obiceiuri, religie, tradiţii, viaţă economică, instituţii etc. Acestea sunt completate cu acţiunile comune ale românilor în plan politic, cum ar fi participarea la apărarea împotriva duşmanilor comuni, începând cu tătarii, otomanii, ungurii, polonii şi terminând cu ruşii. La baza lor stau miile de izvoare documentare interne şi externe, izvoarele narative etc. pe baza cărora s-au scris numeroase studii şi lucrări de sinteze.
Limba de redactare: română
Secţiunea: Din istoria educaţiei
Vezi publicația: Studii şi Articole de Istorie: SAI
Editura: Publistar
Loc publicare: Bucureşti
Anul publicaţiei: 2006
Referinţă bibliografică pentru nr. revistă: 71; anul 2006
Paginaţia: 130-137
Navigare în nr. revistă: |< < 15 / 33 > >|