Material didactic destinat studenților din anii III și IV din cadrul Facultății de Limbi și Literaturi Străine, având specialitatea Engleză atât A cât și B, precum și pentru profesorii care predau în mediul preuniversitar. Lucrarea de față este dedicată evaluării evaluării în procesul de însușire a limbii engleze pentru elevi. Este structurată în patru capitole plus un studiu introductiv în care sunt prezentate principalele concepte cu care se va opera și anexe cu itemi obiectivi și subiectivi. Primul capitol, denumit „Trăsături distinctive ale predării limbii engleze în primul an de studiu” analizează trăsăturile psihologice ale elevilor din momentul în care încep studiul unei limbi străine, conținutul predat în primul an de studiu, competențele din primul an de studiu al unei limbi străine și metode de predare a unei limbi străine în învățământul românesc (din anii 80). Capitolele doi și trei cuprind analiza efectivă a procesului de evaluare a asimilării limbii engleze, prezentând aspecte metodologice și de organizare a actului educațional și ajungând la instrumentele de evaluare, tipurile de itemi folosiți, evaluarea instrumentelor, nivelul și corelarea competențelor din primul an de studiu al limbii engleze. Capitolul al IV-lea este dedicat concluziilor.