Anuarul Universității din Iași pentru anul școlar 1900–1901, redactat de rectorul Constantin Climescu și tipărit la Tipografia Universității din Iași, reprezintă un document academic de referință, ce oferă o imagine detaliată asupra activității universitare din acea perioadă. Lucrarea se înscrie în seria publicațiilor oficiale ale instituției, continuată în anii următori sub coordonarea altor rectori, precum George Bogdan (1906–1908), Petru Bogdan (1929–1930) și Ioan Tănăsescu (1937–1939). Anuarul are valoare bibliografică și istorică, fiind o sursă primară pentru cercetarea învățământului superior românesc de la începutul secolului XX.
Anuarul este organizat într-o manieră sistematică, reflectând preocuparea universității pentru transparență și rigoare academică. Cronica universitară deschide volumul cu o relatare a evenimentelor marcante din anul școlar, urmată de discursul de deschidere al rectorului, care oferă o viziune asupra rolului educației în societate. Programele cursurilor detaliază disciplinele predate și cadrele didactice implicate, iar lucrările Senatului Universității documentează deciziile administrative și viața instituțională. O secțiune aparte este dedicată institutelor de experiențe și studiilor practice, evidențiind activitatea de cercetare aplicată. Corpul profesoral și Senatul sunt prezentate prin liste nominale și funcții, în timp ce lucrările științifice ale profesorilor demonstrează angajamentul față de progresul cunoașterii. Bibliotecile universitare sunt inventariate cu atenție, iar secțiunea dedicată studenților oferă date despre înscrieri, specializări și statistici demografice.
Anuarul Universității din Iași din 1900–1901 este o lucrare fundamentală pentru înțelegerea evoluției învățământului superior românesc. El oferă o radiografie completă a vieții universitare, de la activitatea didactică și cercetare, până la organizarea administrativă și demografia studențească. Importanța sa rezidă în faptul că documentează nu doar faptele, ci și spiritul academic al epocii, fiind o sursă valoroasă pentru istorici, sociologi, filologi și cercetători în educație. Prin detaliile oferite, lucrarea contribuie la reconstrucția memoriei instituționale și la înțelegerea contextului cultural și științific al începutului de secol XX în România.
