Cercul de istorie, auxiliar în educarea şi intruirea elevilor

Subiect: Organizarea cercurilor pe obiecte constituie un mijloc de stimulare a creativităţii, a gândirii independente, fapt pentru care capătă o utilizare tot mai largă în învăţământul nostru, constituind cadru propice pentru stimularea aptitudinilor şi înclinaţiilor. Pornind de la faptul că, în cercul de istorie, o sarcină de bază este completarea cunoştinţelor elevilor, precum şi de la faptul că el are o deosebită valoare educativă, activitatea sa trebuie concepută în strânsă legătură cu dezvoltarea învăţământului şi cu cerinţele educaţiei comuniste a tinerei generaţii. Cercul de istorie îşi realizează valenţele sale formative prin depistarea intereselor şi aptitudinilor elevilor, transformându-se în adevărat teren de lansare către munca de cercetare, bază pe care ei pot păşi mai departe, la stăpânirea valorilor ştiinţifice şi istorice ale poporului nostru, în special, şi ale umanităţii, în general.
Limba de redactare: română
Secţiunea: Activităţi în afara orelor de clasă
Vezi publicația: Studii şi Articole de Istorie: SAI
Loc publicare: Bucureşti
Anul publicaţiei: 1979
Referinţă bibliografică pentru nr. revistă: 39-40; anul 1979
Paginaţia: 76-84
Navigare în nr. revistă: |< < 12 / 33 > >|