Relaţii integrative în studiul istoriei în liceu

  • Subiect: Valoarea şi rolul unor evenimente în devenirea istorică sunt reţinute de elevi în semnificaţiile lor majore prin încadrarea lor în marile procese istorice sau în structuri istorice de ansamblu. Pentru a preveni un proces de fărâmiţare şi izolare a informaţiilor dobândite de elevi la cursul de istorie universală, este necesar ca, în cadrul acestui obiect, profesorul să urmărească relevarea marilor teme ale istoriei universale. Acestea constituie structura fundamentală a cursului, înlesnind formarea la elevi a unei perspective de ansamblu asupra dezvoltării omenirii.
  • Limba de redactare: română
  • Secţiunea: Metodica predării istoriei
  • Vezi publicația: Studii şi Articole de Istorie: SAI
  • Loc publicare: Bucureşti
  • Anul publicaţiei: 1972
  • Referinţă bibliografică pentru nr. revistă: 18; anul 1972
  • Paginaţia: 72-81
  • Navigare în nr. revistă:  |<  <  9 / 22   >  >|