Căutare Avansată

Caută în Domenii

Căutare Detaliată

Istorie-învăţământ-religie

  • Subiect: S-au adus introducerii religiei în şcoală două obiecţii principale. Mai întâi aceea provocată de varietatea de religii, confesiuni şi secte, care ar îngreuna găsirea unei unităţi în ceea ce priveşte învăţământul religios. Această varietate exista şi înainte de 1948, este drept, mai redusă. Dar şi atunci, elevii de alte religii şi confesiuni îşi puteau urma cursul de religie la comunităţile respective. Este interesant totuşi faptul că marea majoritate a acestora, şi mai ales evreii, făceau religia în şcoală cu excelente rezultate, tocmai datorită faptuiui că fiind un obiect de studiu, o ştiinţă, aceasta contribuia la dezvoltarea lor culturală.
  • Limba de redactare: română
  • Secţiunea: Miscelaneea
  • Vezi publicația: Studii şi Articole de Istorie: SAI
  • Loc publicare: Bucureşti
  • Anul publicaţiei: 1993
  • Referinţă bibliografică pentru nr. revistă: 60-61; anul 1993
  • Paginaţia: 185-190
  • Navigare în nr. revistă:  |<  <  23 / 24   >  >|