Didactica istoriei- competenţe manageriale ale profesorului

Subiect: Planul-cadru de învăţământ permite şcolii şi claselor să realizeze schemele orare proprii raportându-se la un trunchi comun (curriculum comun- discipline şi număr de ore obligatorii pentru toţi elevii) şi la curriculum-ul opţional, care oferă posibilitatea de a decide conform principiului descentralizării curriculare. Şcoala poate adopta: curriculum nucleu aprofundat, curriculum extins; curriculum elaborat în şcoală- oferta de opţionale (opţionale propuse din interior sau alese din lista recomandată de minister), care poate fi constituită din: opţional la nivelul disciplinei- opţional ca disciplină nouă, opţional la nivelul ariei curriculare şi opţional la nivelul mai multor arii curriculare (ultimele două- opţionale integrate).
Limba de redactare: română
Secţiunea: Metodologie şi didactică
Vezi publicația: Studii şi Articole de Istorie: SAI
Editura: Publistar
Loc publicare: Bucureşti
Anul publicaţiei: 2002
Referinţă bibliografică pentru nr. revistă: 67; anul 2002
Paginaţia: 129-137
Navigare în nr. revistă: |< < 10 / 26 > >|