Suportul de curs a fost folosit de studenții din anul III și IV din cadrul Facultății de Limbi și Literaturi Străine, secția Franceză, specialitățile A și B, precum și de profesorii de franceză din învățământul liceal și gimnazial. Prezintă concepte și teorii ale didacticii predării unei limbi străine și actelor de vorbire. Prima parte cuprinde un capitol introductiv despre aborbările pragmatice din pedagogia limbilor vii și despre teoria actului de vorbire. A doua prezintă o analiză mai aprofundată a actelor de vorbire în didactica limbilor străine și aspectele care ar trebui luate în considerare când se planifică actul didactic. Ultimul capitol este dedicat concluziilor.